{"id":19929,"date":"2024-01-24T09:37:17","date_gmt":"2024-01-24T09:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/lecoline.ch\/?p=19929"},"modified":"2024-01-24T09:37:53","modified_gmt":"2024-01-24T09:37:53","slug":"autour-du-bleu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.lecoline.nooblee.fr\/fr\/2024\/01\/24\/autour-du-bleu\/","title":{"rendered":"Autour du bleu..."},"content":{"rendered":"
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A l'origine, le questionnement<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Depuis le d\u00e9but de cette ann\u00e9e scolaire, les enfants du groupe des Schools se sont int\u00e9ress\u00e9s aux (non) couleurs, le blanc et le noir. Au travers de divers ateliers, de mat\u00e9riel et de supports s\u00e9lectionn\u00e9s pour approfondir la recherche, les enfants se sont graduellement dirig\u00e9s vers le bleu. Une couleur que l'on retrouve beaucoup autour de nous aussi.<\/p>

Les enfants ont commenc\u00e9 par assembler tous les objets bleus pr\u00e9sents \u00e0 l'\u00e9coline, puis les ont regroup\u00e9s, class\u00e9s et photographi\u00e9s pour en faire un catalogue.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Anne-Marie, notre atelierista Art, a approfondu le sujet en racontant l'histoire de l'apparition de la couleur bleue dans le monde de l'art<\/strong> et nous a montr\u00e9 diff\u00e9rentes teintes de bleu qui portent des noms tr\u00e8s po\u00e9tiques. Bleu roi, Bleu indigo, Bleu c\u00e9l\u00e8ste ou Bleu \u00e9gyptien ? Les enfants ont ensuite essay\u00e9 de cr\u00e9er des bleus et de les nommer. Et si on essayait de fabriquer un Bleu \u00e9coline <\/strong>?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L'exploration autour du bleu a impliqu\u00e9 l'utlisation de la peinture<\/strong>, des crayons de couleur<\/strong>, des pastels<\/strong>...mais aussi du papier <\/strong>ou encore les \"loose parts\" (pi\u00e8ces d\u00e9tach\u00e9es)<\/strong>, ces petits riens qui compl\u00e8tent la dimension imaginaire de la cr\u00e9ation...<\/p>

Aucun r\u00e9sultat n'est demand\u00e9 pour ces explorations, mais le chemin poursuivi par l'enfant est document\u00e9 et parcouru de questionnements de part l'adulte afin de davantage susciter sa curiosit\u00e9. Un v\u00e9ritable dialogue prend forme dans la classe entre les diff\u00e9rents protagonistes !
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Le chou, aussi bleu ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Au laboratoire, le bleu prend une autre forme : liquide.<\/strong> Avec le chou rouge et des ingr\u00e9dients \"magiques\", l'eau dans laquelle le chou a mac\u00e9r\u00e9 quelque temps passe du bleu au rouge, en passant par le violet, le rose et toutes les teintes autour... Magique ? Non, c'est scientifique !<\/strong> L'acide comme le jus de citron ou le vinagire, et la base, comme le bicarbonate de soude, permettent de varier le pH et donc, les couleurs !
Une exp\u00e9rience qui suscite beaucoup d'\u00e9merveillement et invite \u00e0 nouveau les enfants \u00e0 classer et noter les r\u00e9sultats.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Une autre exp\u00e9rience propos\u00e9e par les enseignantes est l'encre bleue, qui devient invisible gr\u00e2ce au bicarbonate. Avec du vinaigre, l'encre redevient visible. Les enfants ont fait leurs propres tests et verbalis\u00e9 ou not\u00e9 leurs observations.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sculpture 3D g\u00e9ante autour du bleu...<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avec Anne-Marie, l'exploration autour de la couleur et des diff\u00e9rents supports a men\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d'une g\u00e9ante sculpture 3D inspir\u00e9e de Frank Stella, artiste am\u00e9ricain connu pour son utilisation de la g\u00e9om\u00e9trie et des formes dans ses peintures et sculptures.<\/p>

Quelques images pour illustrer...<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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